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亚利桑那州立大学能进入到16强，靠的可不是运气。
他们各个位置实力虽然不出众，但都在及格线上，加上哈登的穿针引线，实力自然很强。
UCLA在现场球迷的支持下，开始第一攻，依然是他们最熟悉的战术，西班牙挡拆。
亚利桑那州立大学自然是研究过对手战术的，他们对无球掩护的防守做的相当好。
李泽外弹接球，并有成功的甩开防守者，对方贴的很紧。
但这种防守对于李泽的压力不大，右手持球直接加速突破，罚球线附近一个急停回拉，直接跳投出手。
“唰...”中距离稳稳命中。
其实这球防守者并没有失位，但李泽的急停急起为他赢得了出手空间。
出色的臂展让他投篮时并没有受到太多干扰，天赋碾压，简单粗暴。
现场UCLA的球迷们球们为球队的首次得分开始欢呼起来。
“非常漂亮的跳投，Kayce利用了他的身体优势完成了出手，他在罚球线附近的中距离命中率非常高！”
雷吉-米勒马上为李泽送上赞歌。
亚利桑那州立大学的战术以挡拆为主，这是哈登特别擅长的。
比赛前UCLA教练组叮嘱过队员们，挡拆马上就换防，UCLA的内线球员个子都不高，机动性不差，防的出去。
但防的出去并不代表防的住，哈登挡拆后直接加速，倚靠着防守人直接突破上篮命中。
UCLA的防守没有下手，就是给哈登身体对抗。
科里森运球过半场，交球给霍乐迪，李泽开始凭借无球掩护跑8字，霍乐迪手递手交球给李泽。
李泽马上示意5号位过来挡拆，一次成功的挡拆后，面对对方的大个子，李泽直接加速突破。
在对方内线防守者过来协防的一瞬间，传给熘底线偷鸡的霍乐迪，成功打进2分。
霍乐迪得分后给李泽一个手势，示意传的漂亮！
“高效的战术执行了，Kayce的传球不应被忽视，他在上场比赛就给队友送出了10次助攻！”
史密斯开始毒奶李泽。
哈登从持球开始就被霍乐迪贴防缠绕，这感觉让哈登有些熟悉。
“怎么有种面对克来防守的感觉。”哈登突然想起了自己悲催的高中比赛。
不断对抗，不断的用身体压迫，绝不轻易下手抄截，这就是霍乐迪的防守方式。
当哈登交球，无球跑动，手递手接球发起挡拆后，面对的防守人变成了李泽。
这就是防守端呼应的效果，李泽在球队防守时大声的呼喊，就是为了保证大家防守思想高度统一。
面对着熟悉的对手，李泽放哈登走右手。
哈登几次变相想左路突破，都被李泽识破，他们太熟悉了。
最后无奈，右路突破抛投，被李泽长臂干扰，怒打一铁，李泽保护下篮板球。
快速上球给科里森，可惜亚利桑那州立大学的退防非常的快，再次落入阵地进攻中。
连续的无球跑动后，战术没有执行成功，李泽马上外线接球，同时示意霍乐迪过来掩护。
掩护的目的就是为了把哈登换过来，防守端轮流给你对抗，进攻端有机会也要消耗你！
这是UCLA赛前教练组订制的策略，当哈登体能下降时，UCLA的压迫战术一波流打法就会爆发。
李泽面对哈登的防守，先是向左方一个简单的交叉步羊装突破，左手马上胯下回拉，调动哈登重心。
接着右手持球，连续胯下运球后，直接一个撤步，三分线外跳投出手。
“唰...”球应声入网。
现场球迷看到李泽的crossover先是发出“喔！！！”的惊呼声。
当晃开哈登后撤步出手球进后，惊呼声之间变成兴奋的叫喊声。
“啊！！！”
UCLA的球迷们疯狂的叫喊，他们太喜欢这样的进球了。
“精彩的进球，看看这一系列的晃动，我觉得哈登的防守已经尽... -->>
亚利桑那州立大学能进入到16强，靠的可不是运气。
他们各个位置实力虽然不出众，但都在及格线上，加上哈登的穿针引线，实力自然很强。
UCLA在现场球迷的支持下，开始第一攻，依然是他们最熟悉的战术，西班牙挡拆。
亚利桑那州立大学自然是研究过对手战术的，他们对无球掩护的防守做的相当好。
李泽外弹接球，并有成功的甩开防守者，对方贴的很紧。
但这种防守对于李泽的压力不大，右手持球直接加速突破，罚球线附近一个急停回拉，直接跳投出手。
“唰...”中距离稳稳命中。
其实这球防守者并没有失位，但李泽的急停急起为他赢得了出手空间。
出色的臂展让他投篮时并没有受到太多干扰，天赋碾压，简单粗暴。
现场UCLA的球迷们球们为球队的首次得分开始欢呼起来。
“非常漂亮的跳投，Kayce利用了他的身体优势完成了出手，他在罚球线附近的中距离命中率非常高！”
雷吉-米勒马上为李泽送上赞歌。
亚利桑那州立大学的战术以挡拆为主，这是哈登特别擅长的。
比赛前UCLA教练组叮嘱过队员们，挡拆马上就换防，UCLA的内线球员个子都不高，机动性不差，防的出去。
但防的出去并不代表防的住，哈登挡拆后直接加速，倚靠着防守人直接突破上篮命中。
UCLA的防守没有下手，就是给哈登身体对抗。
科里森运球过半场，交球给霍乐迪，李泽开始凭借无球掩护跑8字，霍乐迪手递手交球给李泽。
李泽马上示意5号位过来挡拆，一次成功的挡拆后，面对对方的大个子，李泽直接加速突破。
在对方内线防守者过来协防的一瞬间，传给熘底线偷鸡的霍乐迪，成功打进2分。
霍乐迪得分后给李泽一个手势，示意传的漂亮！
“高效的战术执行了，Kayce的传球不应被忽视，他在上场比赛就给队友送出了10次助攻！”
史密斯开始毒奶李泽。
哈登从持球开始就被霍乐迪贴防缠绕，这感觉让哈登有些熟悉。
“怎么有种面对克来防守的感觉。”哈登突然想起了自己悲催的高中比赛。
不断对抗，不断的用身体压迫，绝不轻易下手抄截，这就是霍乐迪的防守方式。
当哈登交球，无球跑动，手递手接球发起挡拆后，面对的防守人变成了李泽。
这就是防守端呼应的效果，李泽在球队防守时大声的呼喊，就是为了保证大家防守思想高度统一。
面对着熟悉的对手，李泽放哈登走右手。
哈登几次变相想左路突破，都被李泽识破，他们太熟悉了。
最后无奈，右路突破抛投，被李泽长臂干扰，怒打一铁，李泽保护下篮板球。
快速上球给科里森，可惜亚利桑那州立大学的退防非常的快，再次落入阵地进攻中。
连续的无球跑动后，战术没有执行成功，李泽马上外线接球，同时示意霍乐迪过来掩护。
掩护的目的就是为了把哈登换过来，防守端轮流给你对抗，进攻端有机会也要消耗你！
这是UCLA赛前教练组订制的策略，当哈登体能下降时，UCLA的压迫战术一波流打法就会爆发。
李泽面对哈登的防守，先是向左方一个简单的交叉步羊装突破，左手马上胯下回拉，调动哈登重心。
接着右手持球，连续胯下运球后，直接一个撤步，三分线外跳投出手。
“唰...”球应声入网。
现场球迷看到李泽的crossover先是发出“喔！！！”的惊呼声。
当晃开哈登后撤步出手球进后，惊呼声之间变成兴奋的叫喊声。
“啊！！！”
UCLA的球迷们疯狂的叫喊，他们太喜欢这样的进球了。
“精彩的进球，看看这一系列的晃动，我觉得哈登的防守已经尽... -->>
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